Bildungsplanung und -projekte
Die Lübecker Bildungslandschaft gestalten
Wie soll die Lübecker Bildungslandschaft in Zukunft aussehen? Wo stehen wir aktuell und welcher Bedarf besteht?
Bildungsmanagement
Das Bildungsmanagement hilft einer Kommune, ihre Bildungslandschaft datenbasiert zu entwickeln und zu steuern. Es umfasst die Analyse der Bildungsbedürfnisse der Bürger:innen, die Entwicklung von Bildungsangeboten und die Koordination zwischen verschiedenen Bildungsakteuren. Ziel ist es, Bildungschancen zu verbessern und eine passgenaue Bildungslandschaft zu schaffen, die auf die Bedürfnisse der Zielgruppen abgestimmt ist.
Themen des Bildungsmanagements sind unter anderem Übergang Kita-Schule, Übergang Schule-Beruf, Schulentwicklung, Gestaltung von "Schule aus einer Hand", Bildung für nachhaltige Entwicklung, Soziales Lernen, psychische Gesundheit und Prävention in Schule, Gestaltung von Bildungsnetzwerken, Fachtagen und Arbeitskreisen, Redaktion des Familien- und Bildungsportals, Evaluation von Bildungsangeboten, Deutsch-dänischer Austausch (Interreg) uvm.
Bildungsmonitoring
Im Bildungsmonitoring werden Daten aus verschiedenen Bildungsbereichen systematisch und kontinuierlich zusammengeführt. Ein wichtiges Ziel des Bildungsmonitorings ist es, Bildungsgeschehen transparent zu machen.
Innerhalb des Bildungsmonitorings werden regelmäßig Statistiken und Berichte erstellt, Bestandsaufnahmen und Evaluationen ergänzen diese. Die Ergebnisse des Bildungsmonitorings können als Grundlage für Bildungsplanung und bildungspolitische Entscheidungen sowie die öffentliche Diskussion genutzt werden.
Bildungsberichte
Ein Element des Bildungsmonitorings sind Kommunale Bildungsberichte. Der Bildungsbericht richtet sich an kommunale politische Entscheidungsträger:innen, an Akteur:innen der Verwaltung und der Bildungsträger sowie an interessierte Bürger:innen. Er ermöglicht einen umfassenden Überblick auf die Bildungssituation in Lübeck:
| Lübecker Bildungsberichte |
| 1. Bildungsbericht der Hansestadt Lübeck 2012 PDF-Download |
| 2. Bildungsbericht der Hansestadt Lübeck 2014 "Vielfalt und Inklusion" PDF-Download |
| 3. Bildungsbericht der Hansestadt Lübeck (2019) pdf-Download |
Kerndaten zu Bildung in Lübeck
In den Kerndaten werden zentrale Lübecker Zahlen zu Bildung im Lebenslauf "auf einen Blick" dargestellt. Die jährlich aktualisierten Kerndaten sollen es allen Interessierten ermöglichen, wichtige Eckdaten zu Bildung nachzuschlagen und zu nutzen.
Bildung in Lübeck auf einen Blick: Kerndaten(PDF)
Bestandsaufnahmen, Datenanalysen und Evaluationen
- Evaluation Willkommensbesuche in der Hansestadt Lübeck (s. Jugendhilfeausschuss 2.6.22) und Teilnahme an der bundesweiten Evaluation der Willkommensbesuche im Auftrag des Nationalen Zentrums Frühe Hilfen (NZFH)
Weitere Informationen: Evaluation der Willkommensbesuche | NZFH Frühe Hilfen - Mitarbeit Armuts- und Sozialbericht (2022)
Bildungskonferenzen und Fachtage
Die Lübecker Bildungskonferenzen und Fachtage sind ein Instrument zur Bearbeitung aktueller Bildungsthemen. Sie dienen der Beteiligung von Fachleuten, Politik und interessierten Bürger:innen. Diese erhalten ein Forum, um sich zu informieren, auszutauschen und zu vernetzen.
Konferenzen und Fachtage
Elternfachtag 2026: „Neuanfänge – und davon jede Menge: Wie Eltern ihre Kinder in Zeiten des Wandels begleiten können"
Samstag, 21. März 2026
09:15 – 16:00 Uhr
Katharineum zu Lübeck
Weitere Informationen
Studienfahrt „Natur & Klima" im Rahmen des Interreg-Programms Deutschland-Dänemark
28.-29.4.26 in Næstved und Ostholstein
Zielgruppe: Institutionen in Deutschland und Dänemark mit Interesse zur grenzübergreifenden Vernetzung
Besichtigungen von Institutionen wie Muschelfarm Kærrebergsminde, Tunnelbaustelle und Naturräumen wie Moore Oldenburger Graben mit Vorträgen zum Thema Meeresschutz, Ökosysteme und Bürgerengagement
Weitergehende Infos unter: Deutsch-dänischer Austausch - Familie & Bildung
Wie kann die demokratische Teilhabe junger Menschen in Zeiten von Social Media gestärkt werden? Wie gestaltet sich der Demokratieunterricht in unseren Schulen – und was können wir im deutsch-dänischen Austausch voneinander lernen?
Am 7. Mai 2026 fand ein zweigeteiltes deutsch-dänisches Netzwerktreffen „Jung. Vernetzt. Demokratisch." statt. Die Veranstaltung fand parallel in Padborg und Lübeck statt und wurde als gemeinsames Hybridformat unter dem Motto Zwei Orte – ein Diskurs durchgeführt. Eingeladen waren Fachleute und Interessierte mit Bezug zu Jugend, Bildung und Demokratie.
Schulentwicklungsplanung
Die Hansestadt Lübeck ist als Schulträgerin verpflichtet, den benötigten Schulraum vorzuhalten. Die Schulentwicklungsplanung erfolgt daher unter Berücksichtigung von Bevölkerungsprognosen und der Nachfrage nach Schulplätzen. Sie ist ein wichtiger Beitrag, um ein leistungsfähiges Schulangebot vorzuhalten und die notwendige Verbindung von pädagogischen Neuerungen und strukturellen Erfordernissen ökonomisch vertretbar zu gewährleisten. Die Fortschreibung der Schulentwicklungsplanung untersucht die zukünftigen Entwicklungslinien und -möglichkeiten der Schulangebote in der Hansestadt Lübeck unter Berücksichtigung der örtlichen und regionalen schulischen wie auch der rechtlichen Rahmenbedingungen.
Schulentwicklungsplanung 2023
Die Schulentwicklungsplanung umfasst eine langfristige Schüler:innenzahlenprognose, die zu erwartende Nachfrage nach Ganztagsangeboten vor dem Hintergrund des Rechtsanspruchs ab 2026/27 sowie eine Analyse der vorhandenen Schulstruktur, des zu erwartenden Raumbedarfs sowie eine Bestimmung des erforderlichen Investitionsbedarfs.
Vom Kaufhaus zum Bildungshaus
Schulentwicklung Ganztag an Schulen
Schulisches Raumkonzept zur Doppelnutzung von Klassenräumen
Mit der Vorlage VO/2019/07479 „Raumbedarf Ganztag an Schule - Anpassung der Raumprogramme“ wurde am 29.08.2019 beschlossen, die Ausstattung von Klassenräumen in
Grundschulen künftig nach Kriterien ganztägiger Nutzung in Zusammenarbeit von Schulen und Trägern der offenen Ganztagsschulen weiterzuentwickeln. Ziel war es, mit einem entsprechendem Raumkonzept das Schulgebäude als ganztägigen Lebens- und Lernort auszurichten und die Bedürfnisse der Kinder nach Bewegung, Spiel und Ruhe ausreichend zu berücksichtigen. Klassenräume sollten multifunktional am Vormittag für den Unterricht und am Nachmittag für den Ganztag eingerichtet werden.
Informationen
- Rahmenkatalog zur Ausstattung schulischer Ganztagsräume
- Raumbedarf Ganztag an Schule - Anpassung der Raumprogramme
- Schulkindbetreuung
- Evaluation Doppelraumnutzung (2020) Bericht
- Bestandsaufnahme der Schulverpflegung an Grundschulen (2017, 2018, 2019) Weitere Informationen: Politik Informationssystem
- Zufriedenheit der Schüler:innen mit der Nachmittagsbetreuung an Regelschulen und Förderzentren (2016/17)
Fachtag Ganztag an Schule Sek I Folie 1
Ganztag an Förderzentren Folie 1
Schulstatistik
Der Bereich Schule & Sport erstellt jährlich eine Statistik der allgemeinbildenden sowie der berufsbildenden Schulen.
Allgemeinbildende Schulen
Sie finden in der Statistik u.a. Zahlen zu Schüler:innen, Klassen, ausländischen Schüler:innen und Deutsch als Zweitsprache-Schüler:innen, zum Ganztag, zu Integration, zu den Schulabgänger:innen, zur Entwicklung der Schüler:innenzahlen, zum Schullastenausgleich sowie Übersichtskarten zu den Standorten.
Berufsbildende Schulen
Sie finden in der Statistik u.a. Zahlen zu Schüler:innen sowie Klassen, zur Herkunft der Schüler:innen im Eingangsjahrgang, zu den Abgänger:innen, zur Entwicklung der Schüler:innenzahlen sowie eine Übersichtskarte zu den Standorten.
Medienentwicklungsplanung
Die Medienentwicklungsplanung in Lübeck steuert die digitale Ausstattung der Schulen mit Schul-IT und die Medienkompetenzförderung. Die Erstellung und Umsetzung erfolgt durch die Hansestadt Lübeck als Schulträger in enger Zusammenarbeit mit den Stadtwerke Lübeck digital.
Medienentwicklungsplanung der Lübecker Schulen 2020 - 2025
Der Medienentwicklungsplan der Hansestadt Lübeck thematisiert Rahmenbedingungen, Ziele und notwendige Mittel zur Umsetzung der Forderung, neue Medien in den Unterrichtalltag zu integrieren und allen Schüler:innen gleichermaßen den Umgang mit digitalen Medien zu ermöglichen sowie alters- und zielgruppengerechte Stufen der Medienkompetenz zu erwerben. Der Medienentwicklungsplan der Lübecker Schulen 2020 – 2025 wurde am 25.08.2021 von der Lübecker Bürgerschaft zur Kenntnis genommen (VO/2022/11268).
Pädagogische Schul-IT - Jahresberichte ab 2020
Zur Qualitätssicherung bei der Schaffung einer lernförderlichen IT-Infrastruktur an den Lübecker Schulen erfolgt seit 2020 ein Jahresbericht mit einer Zusammenfassung der durchgeführten organisatorischen und technischen Maßnahmen, sowie einem Ausblick auf die anstehenden Aufgaben und Projekte.
Jahresbericht Schul-IT 2024 inkl. Anlagen
Jahresbericht Schul-IT 2023 inkl. Anlagen
Jahresbericht Schul-IT 2022 inkl. Anlagen
Jahresbericht Schul-IT 2021 inkl. Anlagen (VO/2022/11210)
Jahresbericht Schul-IT 2020 inkl. Anlagen (VO/2021/09986)
Standardisierung und Zentralisierung der Beschaffung von pädagogischer Schul-IT
Gemäß Bürgerschaftsbeschluss vom 20.05.2021 (VO/2021/09984) wird die Travekom, neben der Durchführung des Schul-IT Supports und der Verwaltung der Endgeräte künftig mit der zentralisierten und standardisierten Beschaffung auf Basis eines gemeinsamen Kompendiums beauftragt. Dies ist ein weiterer, wichtiger Schritt in Richtung einer zentralisierten, standardisierten und professionellen und somit lernförderlichen IT-Infrastruktur für die Schulen in Trägerschaft der Hansestadt Lübeck.
Das Kompendium Schul-IT dient hierbei allen am Prozess Beteiligten als Leitfaden und Orientierungshilfe und wird permanent an die aktuellsten Anforderungen und technischen Möglichkeiten angepasst.
Erweiterung des Digitalpaktes - Sofortausstattungsprogramm
In Ergänzung zu dem Sofortausstattungsprogramm des Bundes wurde vom Land Schleswig-Holstein ein Ergänzungsprogramm auf den Weg gebracht um zusätzlich Mittel für die Anschaffung von mobilen Endgeräten zur Verfügung zu stellen. Der Hansestadt Lübeck stehen aus diesem Programm weitere 1.497.851,48 EUR zur Verfügung. Die Geräte aus dem der Landeserweiterung werden, wie die Geräte aus dem vorangegangenen Sofortausstattungsprogramm gemäß Beschluss des Hauptausschusses vom 23.03.2021 (VO/2021/09930) zentral von der TraveKom beschafft, eingerichtet, geliefert und verwaltet.
Kooperation mit der TraveKom
Gemäß Bürgerschaftsbeschluss VO/2020/09089 wurde die Kooperation mit der städtischen Tochtergesellschaft TraveKom durch erste Projekte begonnen. Die TraveKom unterstützt die Hansestadt Lübeck beim Aufbau und Betrieb einer lernförderlichen IT-Infrastruktur und der Umsetzung des Digitalpaktes. Neben der Bereitstellung der zentralen Wissensdatenbank faq.luebeck.schule stellt die TraveKom eine IT Hotline für die Medienkoordinator:innen der Lübecker Schulen zur Verfügung.
Um den Lehrbetrieb in Zeiten coronabedingter Schließungen oder Teilschließungen weiterhin durchführen zu können, stellt die TraveKom ein datenschutzkonformes Videokonferenzsystem bereit.
Dieses ist direkt an das zentrale Serversystem angeschlossen, wodurch die gleichen Zugangsdaten verwendet werden können.
Zentrale Schulträgerlösung luebeck.schule
Auf Basis der Erkenntnisse aus dem Pilotprojekt „Zentralisierte IT-Infrastruktur an Lübecker Schulen" wurde mit Beginn der Corona-Pandemie Mitte März 2020 das zentrale Serversystem für alle Lübecker Schulen unter luebeck.schule bereitgestellt. Das System stellt neben E-Mail-Postfächern für Lehrer:innen und Schüler:innen auch Online-Speicherplatz sowie Office-Programme zur Verfügung. Durch die Schaffung der zentralen Serverlösung wurde ein wichtiger Meilenstein in der Bereitstellung von IT-Diensten für die Lübecker Schulen geschaffen, da künftige Dienste direkt an das zentrale System angebunden werden können. Die zentrale Schulträgerlösung wird mittelfristig an das im Aufbau befindliche Schulportal des Landes Schleswig-Holstein angebunden, um eine einheitliche Anmeldung über die verschiedenen Systeme hinweg zu realisieren.
DigitalPakt Schule
Der „DigitalPakt Schule 2019 bis 2024" ist eine Verwaltungsvereinbarung zwischen Bund und Ländern. Ziel des rückwirkend zum 17. Mai 2019 in Kraft getretenen DigitalPaktes Schule ist die Verbesserung der IT-Infrastruktur an Schulen. Neben kabelgebundenen Netzwerken gehören dazu u.a. WLAN, Präsentationstechnik und zentrale Dienste (Richtlinie zur Vergabe der Finanzhilfen aus dem DigitalPakt Schule 2019 bis 2024 an die Träger der öffentlichen Schulen „Landesprogramm DigitalPakt SH - Öffentliche Schulen").
Die Hansestadt Lübeck erhält aus dem Gesamtbudget des DigitalPaktes Schule rund 7,4 Millionen Euro für die allgemeinbildenden und rund 3,8 Millionen Euro für die berufsbildenden Schulen. Mit Ende des DigitalPaktes (31.12.2024) soll ein einheitlicher Standard in der IT-Ausstattung der Lübecker Schulen erreicht werden (Bericht VO-2019-07671).
Medienentwicklungsplanung Schulen
Am 27.09.2018 hat die Lübecker Bürgerschaft die Verwaltung beauftragt, eine umfassende Medienentwicklungsplanung für die und gemeinsam mit den allgemeinbildenden Schulen der Hansestadt Lübeck durchzuführen und die Medienentwicklungsplanung Schulen als neue dauerhafte Aufgabe neben der Schulentwicklungsplanung und Sportentwicklungsplanung im Bereich Schule und Sport zu verankern. Zur Durchführung der Aufgabe Medienentwicklungsplanung wurde im Bereich Schule und Sport eine Verwaltungsstelle im Stellenplan 2019 neu geschaffen (VO-2018-06193).
Pilotprojekt „Zentralisierte IT-Infrastruktur an Lübecker Schulen"
Die Lübecker Bürgerschaft hat die Verwaltung am 24.11.2016 beauftragt, mit der Umsetzung des Pilotprojektes gemäß des Uni-Konzeptes zu beginnen (Antrag 8.13.1).
Die Pilotphase „Zentralisierte IT-Infrastruktur an Lübecker Schulen" startete am 01.11.2017 und und endete zum 30.06.2019. Ein Zwischenbericht (Bericht VO-2018-05668) wurde den politischen Gremien im September 2018 vorgelegt, die Evaluation der Pilotphase (Bericht VO-2019-07671) im November 2019.
Die Pilotschulen sind zum 01.07.2019 in den regulären Betrieb übergegangen. Im nächsten Schritt wird das Konzept nun, gefördert durch die Mittel des DigitalPaktes, gemäß Einführungsplan sukzessive auf alle Lübecker Schulen ausgerollt (Bericht VO-2019-07671).
Ansprechpersonen
Tobias Stahl
Bereich Schule und Sport
Kronsforder Allee 2-6
23539 Lübeck
Telefon: 0451 / 122-4085
tobias.stahl@luebeck.de
Silke Wischnewski
Bereich Schule und Sport
Kronsforder Allee 2-6
23539 Lübeck
Telefon: 0451 / 122-4084
silke.wischnewski@luebeck.de
Kontakt
Haben Sie Fragen zum Bildungsmonitoring und Bildungsmanagement in der Hansestadt?
Email: bildungsbericht@luebeck.de
