Anfrage eines Bürgerschaftsmitgliedes - VO/2021/10095

Ist bekannt, wie vielen Schülerinnen und Schülern während der coronabedingten Schulschließungen an den verschiedenen Schulformen kein Kontakt durch Lehrkräfte bzw. ggf. durch Schulsozialarbeit bestand? Welche Maßnahmen wurden ergriffen, damit die betroffenen Schülerinnen und Schüler die Lehrangebote nutzen und der Schulpflicht nachkommen konnten?

Für Schülerinnen und Schüler, die davon bedroht sind, die Schule ohne Abschluss zu verlassen war die Situation besonders herausfordernd. Welche Maßnahmen und Angebote wurden ergriffen, um die pandemiebedingt erschwerten Bedingungen diese Schülerinnen und Schüler zu verbessern und das verfehlen des Abschlussziels zu verhindern? Gab es spezielle Initiativen der Jugendberufsagentur?

Wie wurden Schülerinnen und Schüler, welche im Alltag von Schulbegleitern des I-Pools inklusiv gefördert werden, während der Schulschließungen weiter gefördert? Wurden die notwendigen Fördermaßnamen durch Sonderpädagogen bei Schülerinnen und Schülern weiter durchgeführt? Wurden Rechtschreib- und Rechenintensivkurse durchgeführt oder ggf. durch alternative Angebote online angeboten?

Wurde beobachtet, dass vorhandene Leistungsdefizite sich verstärkt haben? Gibt es Maßnahmen, die aus Sicht der Schulräte sinnvoll sind, um diese Defizite wieder zu reduzieren?